2002年 大地生根

  • 10-292021

    2008年威海大地幼儿园开业庆典
    2008年威海大地幼儿园开业庆典

    创办于2002年,建筑面积5700多平方米,常设15个教学班级,其中包含5个国际班,均实行双语化教学,在园幼儿最高承载量为300余人。本园在校教职工50余人,本科率占比30%以上,研究生1人。为了避免儿童男性思维缺失,本园男女教师比例基本维持在1:1

  • 10-292021

    2008年威海大地幼儿园开业庆典
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    创办于2002年,建筑面积5700多平方米,常设15个教学班级,其中包含5个国际班,均实行双语化教学,在园幼儿最高承载量为300余人。本园在校教职工50余人,本科率占比30%以上,研究生1人。为了避免儿童男性思维缺失,本园男女教师比例基本维持在1:1

  • 10-292021

    2008年威海大地幼儿园开业庆典年威海大地幼儿园开业庆典00
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    创办于2002年,建筑面积5700多平方米,常设15个教学班级,其中包含5个国际班,均实行双语化教学,在园幼儿最高承载量为300余人。 本园在校教职工50余人,本科率占比30%以上,研究生1人。为了避免儿童男性思维缺失,本园男女教师比例基本维持在1:1。创办于2002年,建筑面积5700多平方米,常设15个教学班级,其中包含5个国际班,均实行双语化教学,在园幼儿最高...

    2005年 大地生根

  • 10-292021

    2008年威海大地幼儿园开业庆典
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    创办于2002年,建筑面积5700多平方米,常设15个教学班级,其中包含5个国际班,均实行双语化教学,在园幼儿最高承载量为300余人。本园在校教职工50余人,本科率占比30%以上,研究生1人。为了避免儿童男性思维缺失,本园男女教师比例基本维持在1:1

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    2008年威海大地幼儿园开业庆典
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    2008年威海大地幼儿园开业庆典
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    创办于2002年,建筑面积5700多平方米,常设15个教学班级,其中包含5个国际班,均实行双语化教学,在园幼儿最高承载量为300余人。本园在校教职工50余人,本科率占比30%以上,研究生1人。为了避免儿童男性思维缺失,本园男女教师比例基本维持在1:1

    2008年 大地生根

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    创办于2002年,建筑面积5700多平方米,常设15个教学班级,其中包含5个国际班,均实行双语化教学,在园幼儿最高承载量为300余人。本园在校教职工50余人,本科率占比30%以上,研究生1人。为了避免儿童男性思维缺失,本园男女教师比例基本维持在1:1

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    创办于2002年,建筑面积5700多平方米,常设15个教学班级,其中包含5个国际班,均实行双语化教学,在园幼儿最高承载量为300余人。本园在校教职工50余人,本科率占比30%以上,研究生1人。为了避免儿童男性思维缺失,本园男女教师比例基本维持在1:1

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    创办于2002年,建筑面积5700多平方米,常设15个教学班级,其中包含5个国际班,均实行双语化教学,在园幼儿最高承载量为300余人。本园在校教职工50余人,本科率占比30%以上,研究生1人。为了避免儿童男性思维缺失,本园男女教师比例基本维持在1:1

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  • 10-292021

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    创办于2002年,建筑面积5700多平方米,常设15个教学班级,其中包含5个国际班,均实行双语化教学,在园幼儿最高承载量为300余人。本园在校教职工50余人,本科率占比30%以上,研究生1人。为了避免儿童男性思维缺失,本园男女教师比例基本维持在1:1

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    创办于2002年,建筑面积5700多平方米,常设15个教学班级,其中包含5个国际班,均实行双语化教学,在园幼儿最高承载量为300余人。本园在校教职工50余人,本科率占比30%以上,研究生1人。为了避免儿童男性思维缺失,本园男女教师比例基本维持在1:1

    2006年 大地生根

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    创办于2002年,建筑面积5700多平方米,常设15个教学班级,其中包含5个国际班,均实行双语化教学,在园幼儿最高承载量为300余人。本园在校教职工50余人,本科率占比30%以上,研究生1人。为了避免儿童男性思维缺失,本园男女教师比例基本维持在1:1

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    2007年 大地成长

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    创办于2002年,建筑面积5700多平方米,常设15个教学班级,其中包含5个国际班,均实行双语化教学,在园幼儿最高承载量为300余人。本园在校教职工50余人,本科率占比30%以上,研究生1人。为了避免儿童男性思维缺失,本园男女教师比例基本维持在1:1

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    创办于2002年,建筑面积5700多平方米,常设15个教学班级,其中包含5个国际班,均实行双语化教学,在园幼儿最高承载量为300余人。本园在校教职工50余人,本科率占比30%以上,研究生1人。为了避免儿童男性思维缺失,本园男女教师比例基本维持在1:1

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